Projeto -Oficina do Clube Criativo Núcleo Maranhão, da qual sou Articuladora e Mediadora: “Literando nas ondas de gentileza com o Scratch” teve inspiração na literatura inclusiva, convidamos a professora e escritora Sharlene Serra, que participou apresentando seus livros e recitando poesia, em nosso momento: Semeando Poesia.
2 Momento: Leitura de trechos da Carta enviada pela professora ucraniana ao Mitchel Resnick, para inspirar e explicar o tema da Semana de Scratch desde ano.
3 Momento: Atividade Desplugada:
A professora Fernanda Costa apresentou uma atividade desplugada inspirada em um dos livros de literatura inclusiva, em um momento de grande partilha e aprendizado, mostrando aos membros do Clube as possibilidades de se fazer a organização do pensamento para a escrita de um texto, trabalhando elementos da narrativa como enredo, personagens, espaço, a partir do uso de blocos condicionais, usados no pensamento computacional.
No mês de abril comemoramos o dia do livro infantil e o dia do sistema Braile. Abril é também o mês da consciência sobre o autismo. Então, inspirados no tema gentileza das comemorações do Scratch, que está completando 15 anos, pensamos: por que não “literar” refletindo sobre o respeito e o acolhimento às diferenças tendo a oportunidade de conhecer, por meio da literatura e do Scratch, formas criativas e reflexivas para o tema com atividades interessantes como o pensamento computacional, levando aos professores e demais membros do grupo novas possibilidades de ensinar e desenvolver em seus alunos o protagonismo e a interação com a aprendizagem de forma relevante e significativa.
4 Momento:
A professora Sandreliza, então, passou à atividade plugada, apresentando incialmente o Portal do Scratch, os primeiros passos para desenvolver um projeto, iniciando pelo “piso baixo” e mostrando as viabilidades das paredes amplas, até chegar ao teto alto, à proporção que os alunos possam fazer uso dessa ferramenta.
Apresentou-se aos membros a atividade : Anime uma palavra/nome. A palavra do nosso encontro foi INCLUSÃO, bem de acordo com a ocasião, e por ela partilhamos descobertas, dúvidas e várias possibilidades de aprendizagem a serem usadas.
5 Momento: Reflexão
Consideramos nosso encontro de partilha bem rico em conhecimento para o grupo, e acreditamos que essa ferramenta ajudará muito aos professores, seja desplugada ou plugada, a desenvolver atividades mais relevantes e mão na massa com seus alunos.
6 Momento:
Convidamos, então, os membros a participar da Semana do Scratch, realizando projetos em suas escolas, com seus alunos, e a fazerem parte da comunidade, se inscrevendo e compartilhando as atividades realizadas por seus alunos no portal.[quote=“Karlinha, post:19, topic:3827, full:true”]
Projeto -Oficina do Clube Criativo Núcleo Maranhão, da qual sou Articuladora e Mediadora: “Literando nas ondas de gentileza com o Scratch” teve inspiração na literatura inclusiva, convidamos a professora e escritora Sharlene Serra, que participou apresentando seus livros e recitando poesia, em nosso momento: Semeando Poesia.
2 Momento: Leitura de trechos da Carta enviada pela professora ucraniana ao Mitchel Resnick, para inspirar e explicar o tema da Semana de Scratch desde ano.
3 Momento: Atividade Desplugada:
A professora Fernanda Costa apresentou uma atividade desplugada inspirada em um dos livros de literatura inclusiva, em um momento de grande partilha e aprendizado, mostrando aos membros do Clube as possibilidades de se fazer a organização do pensamento para a escrita de um texto, trabalhando elementos da narrativa como enredo, personagens, espaço, a partir do uso de blocos condicionais, usados no pensamento computacional.
No mês de abril comemoramos o dia do livro infantil e o dia do sistema Braile. Abril é também o mês da consciência sobre o autismo. Então, inspirados no tema gentileza das comemorações do Scratch, que está completando 15 anos, pensamos: por que não “literar” refletindo sobre o respeito e o acolhimento às diferenças tendo a oportunidade de conhecer, por meio da literatura e do Scratch, formas criativas e reflexivas para o tema com atividades interessantes como o pensamento computacional, levando aos professores e demais membros do grupo novas possibilidades de ensinar e desenvolver em seus alunos o protagonismo e a interação com a aprendizagem de forma relevante e significativa.
4 Momento:
A professora Sandreliza, então, passou à atividade plugada, apresentando incialmente o Portal do Scratch, os primeiros passos para desenvolver um projeto, iniciando pelo “piso baixo” e mostrando as viabilidades das paredes amplas, até chegar ao teto alto, à proporção que os alunos possam fazer uso dessa ferramenta.
Apresentou-se aos membros a atividade : Anime uma palavra/nome. A palavra do nosso encontro foi INCLUSÃO, bem de acordo com a ocasião, e por ela partilhamos descobertas, dúvidas e várias possibilidades de aprendizagem a serem usadas.
5 Momento: Reflexão
Consideramos nosso encontro de partilha bem rico em conhecimento para o grupo, e acreditamos que essa ferramenta ajudará muito aos professores, seja desplugada ou plugada, a desenvolver atividades mais relevantes e mão na massa com seus alunos.
6 Momento:
Convidamos, então, os membros a participar da Semana do Scratch, realizando projetos em suas escolas, com seus alunos, e a fazerem parte da comunidade, se inscrevendo e compartilhando as atividades realizadas por seus alunos no portal.
