Os 4 “P”, são fantásticos. Criar oportunidades para que as crianças criem coisas novas, incentivando suas paixões, enfrentando desafios através de um processo social e não um esforço individual e sempre incentivando a ludicidade na aprendizagem. Todos me fascinam, mas o aprender brincando me encanta.
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Certamente escolher um entre os 4Ps, não será uma tarefa fácil, pois acredito que eles se completam. Porém, observando algumas situações, ao longo dos anos, arrisco dizer que PARES, seria o meu P. Percebo que a aprendizagem se torna mais prazerosa e significativa, independente da faixa etária.
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Escolha difícil!!! Porém, o P que mais me chamou a atenção foi o “P da PAIXÃO”. Acredito que quando somos apaixonados pelo que fazemos conseguimos colher bons frutos. “Paixão, sentimento intenso, capaz de alterar realidade, situações, comportamentos”.
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Pensar brincando
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Penso que cada P leva o outro. Mas acho que, diante os 4, fico com o pensar brincando. Pois é diante desse que as crianças se sentem mais seguras e confortáveis. Uma vez, que as mesmas adoram brincar o tempo todo, então por que não juntar os dois, e tornar a brincadeira, um lugar para aprender e conhecer conteúdos significativos?
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Todos são interessantes, mas acredito que “Pensar Brincando” , seja o caminho mais agradável para os nossos educandos. Através das atividades lúdicas a aprendizagem se torno mais prazerosa e significativa.
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Olá! Acredito no P da Paixão. Sentimento e emoção são fundamentais. Abraçosss
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O Pensar Brincando é o que me chama a atenção.
Apesar que todos os outros também são importantes.
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Também fico com o P de Play!
Adorei a frase que li na resposta de outro colegal: “Divertido não é o contrário de sério, divertido é o contrário de chato! (Alvaro Lajes)”
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Eu me identifico, neste momento, mais com o P de Pares, pois vejo diariamente que os alunos aprendem melhor em pares, dialogando e questionando sobre os assuntos e temas propostos em sala. Ao trabalhar em pares, eles passam a sentir maior interesse pelo que aprendem, sendo que este processo permite que a criança se apaixone pelo assunto. Muitas vezes, a própria paixão que o colega tem por um assunto, contagia os demais alunos da sala. Quando um aprende a brincar, mostra aos demais como se faz, que aprendem melhor e mais rápido.
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Dos quatro pilares da aprendizagem criativa , o que mais me interesso e está dentro de mim é a paixão , pois, sem afetividade fica muito difícil acontecer o aprendizado.
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Olá!
Eu também me interesso muito pelo pensar brincando, pois acho que ele é o que primeiro perde o destaque no caminhar dos estudantes. Sou professora e atualmente trabalho com a formação inicial de professores. No curso superior, eles continuam trabalhando em pares, fazendo projetos e a escolha do curso se deu por uma paixão. Mas o desenvolvimento das atividades, passa a ficar muito sérias, e o “pensar brincando” acaba sendo deixado de lado.
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Todos são ótimos, mas ainda fico com paixão,pois sou apaixonada por crianças o que me levou a tirar Pedagogia, como segunda graduação, já que havia primeiramente cursado Letras.
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Acredito que todos os Ps complementam-se na promoção do processo criativo, mas o Play com a possibilidade de pensar brincando,explorando de forma lúdica a criatividade favorecem as interações e promovem novas experiências.
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Boa tarde!
Numa escala de Ps kkk o que vem em primeiro lugar na minha opinião é o de Paixão. Quando temos paixão por aquilo que nos propomos a fazer, transmitimos esse sentimento aos envolvidos. No caso da aprendizagem principalmente, quando procuramos realizar o nosso trabalho com paixão os alunos também se apaixonam pelo prazer de aprender e assim tudo se torna possível.
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Os quatro Ps são de suma importância para que aconteça a Aprendizagem criativa, mas me interessei mais pela P da Paixão, o ser humano se dedica muito mais quando é apaixonado por aquilo que faz!
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Os quatro Ps me fascinam, é até difícil escolher um, mas o de Pares é bastante significativo pra mim. Eu fico encantada vendo o quanto as crianças evoluem ao discutir suas ideias com as outras crianças, o quanto é importante para elas poderem compartilhar e ouvir as ideias de seus colegas, depois aplicá-las juntos, testar, refletir.
Aprender nessa interação com os colegas é riquíssimo
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@Andressa, acredito muito na aprendizagem por pares! Precisamos pensar também nos pares de profissionais que trabalham juntos (parcerias).
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@Andressa Concordo plenamente! O quanto crescemos em bagagem quanto trocamos ideias e trabalhamos em pares…Aproveito para agradecer por nossos momentos de troca, que são riquíssimos e repleto de motivação! Abraços 
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@Laurasantos Também acredito na paixão! Você é a prova viva disso, ao ver o quanto você reflete paixão em seus dizeres e ações em nossos encontros