Sempre que vejo algum projeto que insira. aluno em experiência para construção de cidadania e pares, coloco meu olhar em como trazer isso para aulas de inglês. E o foco é sempre buscar trazer para o aluno o “pensar globalmente agir localmente”, pois na minha escola entendemos que o idioma é uma ferramenta poderosa para apresentar inovações, interações aos nossos alunos, que poderão aplicar em nosso país.
Assim, o projeto da @Cristel me chamou bastante atenção.
Inspirada pelo projeto, nossa turma de nível intermediário tinha como tema “sustentabilidade”. Não hesitamos em convidá-los a medir o teor de poluição da sua rua, colocando um pano branco na janela de sua casa e estamos aguardando o resultado, onde mapearão os bairros mais poluídos e gerarão um documento para a prefeitura local, além do relato desta experiência através de um vídeo em inglês.
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