# 日本語 (Japanese) **URL:** https://lcl-discuss.media.mit.edu/c/language-groups-spring-2022/japanese/130.md [Latest](https://lcl-discuss.media.mit.edu/latest.md) · [Categories](https://lcl-discuss.media.mit.edu/categories.md) · [Tags](https://lcl-discuss.media.mit.edu/tags.md) --- ## [\[第６週 - アクティビティ\] Pたちにチャンスを](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/p/3962)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 0\ **Last updated:** [May 22, 2022, 9:55pm UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/p/3962 "2022-05-22T21:55:30Z")
LCLで共に考えてきたアイデアが、みなさんが学びというものを新しい視点でとらえるきっかけとなり、これから学びやその他の日常に取り組んでいくための助けとなるフレームワークとなっていたらうれしいです。 というわけで、LCLの旅の最後のアクティビティは、みなさんに以下のことをシェアしていただきたいとおもいます： あなたは４つのPをどのようにあなたの活動にこれから活かしますか？（もしくはすでに生かしていますか？） もしヒントが必要なら： … --- ## [\[第６週 - 振り返り\] 今までの考え、今の考え](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3961)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 0\ **Last updated:** [May 22, 2022, 9:54pm UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3961 "2022-05-22T21:54:32Z")
Learning Creative Learningのアクティビティやディスカッションを通して、みなさんの考えはどのように発展してきているでしょうか。 LCLの旅を、次の文にあてはめて考えてみましょう： \*\*今まで\_\_\_\_\_\_と思っていたけれど、今は\_\_\_\_\_\_\_と思うようになった" 空欄をうめるのに加えて、以下のことについてもあなたの振り返りをシェアしてください： あなたの旅の何がこの変化に貢献したと思いますか？ この変化は… --- ## [\[第５週 - 振り返り\] プレイペンとプレイグラウンド](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3928)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 0\ **Last updated:** [May 14, 2022, 7:20pm UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3928 "2022-05-14T19:20:31Z")
今週のビデオや読み物の中で、ミッチはマリナ・バーズの「プレイペン（子ども用柵）」と「プレイグラウンド（子どもの遊び場）」の比喩を使って、「すべての遊びが平等に作られているわけではない」ことに触れています。 あなたは、どう思いますか？あなたの日常のなかでプレイはどのような形で存在していますか？ プレイグラウンドのスタイルの遊びを広めていくために、あなたがすでに用いている、もしくはこれから用いようと考えている、デザインやファシリテーショ… --- ## [\[第５週 - アクティビティ\] ティンカリングの時間です！](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3927)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 0\ **Last updated:** [May 14, 2022, 7:19pm UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3927 "2022-05-14T19:19:32Z")
今週は、次のようなステップで何かをティンカリングしていきましょう： プレイフルに試してみる素材かテクノロジーを選ぶ 説明と、写真やビデオを共有して何をティンカリングしていたのか共有する ティンカリングの過程について振り返る ティンカリングのプロセスについて振り返るためのいくつかのヒントの問いについて考えてみてください： 何をティンカリングしていましたか？ 何か新しいもの、もしくは異なるものを試してみましたか？ 何に気づきました… --- ## [自己紹介をしましょう！](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3774)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 30\ **Last updated:** [May 14, 2022, 5:32pm UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3774 "2022-05-14T17:32:21Z")
Learning Creative Learningへようこそ! このスレッドを使って、自己紹介をしたり、他のLCLの参加者と知り合ったりしましょう！ このポストに返信する形で、あなたのことを教えてください！ どこから参加していますか？どうしてLCLに参加することにしたのでしょうか？どんなことを学びたいと思っていますか？ あなたの フォーラムプロフィールを書き換えたり、今年の 参加者マップparticipants map に加え… --- ## [\[第4週 - ふりかえり/アクティビティ\] 誰かに会いに行こう！](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3896)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 1\ **Last updated:** [May 13, 2022, 12:52pm UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3896 "2022-05-13T12:52:54Z")
今週は他の参加者の人とペアや少人数のグループで話してみましょう。 1人かもっとたくさんの参加者にLCLフォーラムもしくはあなたの身近なコミュニティ（友達、同僚、家族など）に連絡をとってみましょう。 Googleハングアウトやスカイプなどをつかってビデオ会議を企画し。 そこでなにかおもしろかったことをこちらにポストしてみましょう。 誰とどうやってつながってみましたか？何をはなしましたか？その体験はいかがでしたか？ このスレッドを… --- ## [\[第３週 - 振り返り\] 広い壁をデザインしよう](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3872)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 5\ **Last updated:** [May 13, 2022, 12:07pm UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3872 "2022-05-13T12:07:00Z")
今週のビデオと読み物の中で、ミッチは「広い壁（Wide Walls）」という、人々が彼らの興味やスタイルに合わせて、多様な異なるプロジェクトを様々な方法で作れるような学習体験をデザイすることを紹介します。 あなたの仕事の中で広い壁はどんな形で存在していますか？壁を広げるために、すでにあなたが使っている、もしくはこれから使おうと思っている、デザインやファシリテーションの方法はなんですか？ --- ## [\[第４週 - アクティビティ\] 何かをリミックスしてみよう！](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3895)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 0\ **Last updated:** [May 7, 2022, 6:10pm UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3895 "2022-05-07T18:10:17Z")
仲間（Peers）はいろんなかたちでコラボレーションします。例えば、お互いのアイデアにさらに新しいアイデアを作り上げたりします。そこで、今週はリミックスをやってみましょう！ LCLで過去の数週間の間にシェアされたプロジェクト（もしくは他のプロジェクトでおもしろかったもの）をひとつ選んで、あなただけのオリジナル版を作ってみましょう。どんなものをリミックスしてもかまいません。たとえば物理的なモノやポエム、レシピ、スクラッチプロジェクトなど… --- ## [\[第1週 アクティビティ\] 子どもの頃の物体](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3782)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 18\ **Last updated:** [May 6, 2022, 7:53pm UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3782 "2022-05-06T19:53:46Z")
最初のアクティビティへようこそ！ 今週はみなさんに子どもの頃親しんだ物体について話していきます。 Seymour Papertのエッセイ 子供時代の歯車にまつわる話 を読んで、あなたの子どもの頃親しんだものであなたに影響を与えた物体について考えてみましょう。 こちらのポストに返信する形で、写真と短い説明、そして振り返って思うことを共有してください。何が特別だったのでしょうか？あなたが今考えたり学んだりする方法にどのように影響を与え… --- ## [\[第２週 - アクティビティ\] 何かを作ろう！](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3830)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 11\ **Last updated:** [May 6, 2022, 4:36am UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3830 "2022-05-06T04:36:33Z")
プロジェクトの週へようこそ！ 今週は、みなさんを… 何かを作ろう！ プロジェクトにご招待したいと思います！ 可能性はオープンで無限大です。でもそれって時々ちょっと怖かったりしますよね！ というわけでみなさんが始めやすいよう、いくつかヒントを用意しました。 「なにか」とは： とても大きいもの、とても小さいもの、緑のもの、甘いもの、うるさいもの、普通じゃないもの… etc. キッチンで、メーカースペースで、屋外で… etc. 紙… --- ## [\[第２週 振り返り\] プロジェクトについて考えよう](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3831)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 7\ **Last updated:** [May 6, 2022, 3:59am UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3831 "2022-05-06T03:59:30Z")
今週のビデオや読み物、アクティビティやディスカッションのことを考えてみましょう。 あなたにとって \[興味深い、挑発的、想像を掻き立てる … etc.\] だった \[アイデア、引用文、問い、言葉…etc.\] はなんですか？ そしてあなたはその選んだものと、\[学習者、教育者、デザイナー、人間…etc.\] として どのようなつながりを感じていますか？ \[カッコ\]に自分の好きな言葉を入れて、自分だけの振り返りをして、このポストに返信する… --- ## [\[第３週 - アクティビティ\] スクラッチで何かをつくろう！](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3873)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 0\ **Last updated:** [May 1, 2022, 7:43pm UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/topic/3873 "2022-05-01T19:43:50Z")
今週はあなたが大切にしている何か、または誰かに関するプロジェクトを作りながらScratch を体験しましょう。たとえば、あなたのお気に入りの趣味や本、場所に関するアニメーションや、あなたのペットを主人公にしたビデオゲーム、またはあなたが大好きな誰かへの挨拶カードでもいいですね！ あなたのプロジェクトをスクラッチの中にある LCL Scratch Studio へ加えてください。それから、このポストに返信として、そのリンクをシェアしてく… --- ## [\[第1週 ふりかえり\] Pを選ぼう](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/1-p/3791)
**Author:** [@lcl-team](https://lcl-discuss.media.mit.edu/u/lcl-team)\ **Replies:** 7\ **Last updated:** [April 26, 2022, 11:06am UTC](https://lcl-discuss.media.mit.edu/t/1-p/3791 "2022-04-26T11:06:09Z")
今週は４つのPについて考えながら、クリエイティブラーニングの考え方について振り返っていきます。 どの４つのP（プロジェクト、パッション、ピア、プレイ）のなかで、最も気になっているPはどれですか？そしてその理由はなんでしょう？ ひとつ選んで、あなたの思ったことをこのポストに返信する形で共有してください。 みなさんのポストを楽しみにしています！ LCLチーム